En respuesta a la persistente brecha en competencias investigativas fundamentales, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) ha implementado el proyecto «Innovación y Desarrollo de Competencias Investigativas en Ingeniería: Un Enfoque Interdisciplinario» (COM.INV.24.10). Esta iniciativa se enfocó en estudiantes tesistas de pre y posgrado de Ingeniería Civil Mecánica e Ingeniería Civil Química, con el objetivo de fortalecer sus habilidades metodológicas, analíticas y éticas a través de talleres especializados y el uso de herramientas de vanguardia.

El propósito principal fue dotar a los futuros ingenieros con las competencias esenciales para diseñar y ejecutar investigaciones rigurosas, procesar datos de manera efectiva y mantener un compromiso ético. Esto responde a la necesidad de complementar los programas tradicionales de ingeniería, a menudo centrados en aspectos teóricos, con el desarrollo de habilidades prácticas cruciales para el éxito en entornos industriales y de investigación.

La metodología del proyecto se estructuró en dos áreas clave de acción, con un enfoque colaborativo entre dos Unidades Académicas y la participación activa de 14 tesistas de pregrado y 4 de posgrado, apoyados por expertos nacionales e internacionales:

1. Talleres y seminarios especializados: Se impartieron sesiones sobre metodología de investigación, redacción científica, análisis estadístico y manejo de herramientas avanzadas como Scopus, Bibliometrix y VOSviewer. También se abordaron temas como la integridad académica y la formulación de hipótesis.
2. Mejora del acceso a recursos: Se facilitó el uso de bibliotecas digitales, códigos abiertos y software especializado, asegurando que los estudiantes tuvieran acceso a los recursos necesarios para investigaciones de alta calidad.

Los resultados demostraron un impacto significativo. Tras la intervención, se observó un incremento del 15.93% en las competencias metodológicas, con avances notables en el uso de herramientas avanzadas para el análisis de datos y el diseño experimental. La aplicación del 100% de los conocimientos adquiridos en los proyectos finales y una asistencia promedio del 91.2% a los talleres, subrayan el alto compromiso y la pertinencia del programa. Se constató una mejora destacada en el uso de herramientas bibliométricas y de análisis de datos como R, VOSviewer y Bibliometrix.

A pesar de estos logros, se identificaron áreas de mejora como el manejo avanzado de software estadístico y la definición precisa de objetivos de investigación. Estos desafíos persistentes señalan la necesidad de una atención continua y una integración más profunda de estas competencias en los currículos de ingeniería.

En conclusión, el proyecto «Innovación y Desarrollo de Competencias Investigativas en Ingeniería» ha demostrado ser una estrategia efectiva y replicable para fortalecer la formación investigativa en las carreras de ingeniería. Al combinar el desarrollo de habilidades metodológicas, analíticas y éticas con el acceso a tecnologías avanzadas, este modelo no solo mejora la calidad de las investigaciones estudiantiles, sino que también contribuye a la excelencia académica y prepara a los futuros ingenieros para enfrentar los desafíos complejos de un entorno profesional y científico en constante evolución. La continuidad e integración transversal de estas competencias en las mallas curriculares serán clave para consolidar este impacto a largo plazo.